IMED-KOMM-EU-Newsletter 1/2015 erschienen

Newsletter 1/2015

 

Sehr geehrte Damen und Herren,

wenn Sie die Entwicklung unseres Projekts weiter verfolgen, werden Sie wissen, dass die das Projekt abschließende Valorisierungskonferenz in Varna ein großer Erfolg war (Details und Impressionen s. https://www.imed-komm.eu/bilder_16 ). Und wenn Sie insbesondere die Buttons zur Statistik und den Praxispartnern betrachten, werden Sie sehen, dass die Nutzung der Plattformen und die Zahl der Praxispartner, die mit uns kooperieren bzw. unsere Materialien selbst nutzen, kontinuierlich zugenommen haben.

Die über unsere Erwartungen hinausgehenden positiven Reaktionen, will sagen: das große Interesse u. die intensive Nutzung der erarbeiteten Produkte durch die Zielgruppen zeigen, dass die Materialien dringend benötigt wurden u. den spezifischen aktuellen Bedürfnissen entsprechen. Nachdem nun alle Produkte vollständig im geplanten Endstadium vorliegen, dürfte sich diese Tendenz weiter fortsetzen. Die Nachfragen anderer Bildungsträger in allen Partnerländern betreffs der Nutzung für die eigene Unterrichtspraxis werden gewiss auch in Zukunft zur Weiterverbreitung führen u. die entsprechenden Curricula beeinflussen.

Da gegenwärtig zwischen den Bundesländern keine Einigkeit darüber besteht, welche Prüfung man als Grundlage für die Erlangung der Approbation anerkennen will, bieten wir unserer Klientel in Deutschland, d.h. in unseren IIK-Präsenzzentren, parallel alle Prüfungen für Ärzte und Pflegepersonal zur Auswahl an: die bisherige B2-Prüfung, ECL u. die telc-Tests, damit sie flexibel reagieren können. Die IIK-Standorte Jena, Berlin, Erfurt sind inzwischen lizensierte medizinsprachliche telc-Prüfungszentren. Ferner erwarben in den letzten Monaten bzw. Tagen ausreichend IIK- Mitarbeiter die Prüferlizenzen. Auch zu den medizinischen telc-Prüfungen stehen auf der IMED-KOMM-Plattform zur Verfügung: ausführliche Informationen zu den Prüfungen einschließlich der personalisierten Flyer der drei IIK-telc-Prüfungszentralen, sorgfältig ausgearbeitete u. evaluierte Modellprüfungen, d.h. Übungstest telc Deutsch B2-C1 Medizin. Die Zielgruppen finden darin u.a. je einen vollständigen Testsatz (mit Lösungsschlüssel) zum Ausprobieren zu Hause oder im Unterricht

Ähnliches wie für Deutschland gilt diesbezüglich auch für die Partnerländer: Die über die Erwartungen hinausgehenden positiven Reaktionen, d.h.: das große Interesse u. die intensive Nutzung der erarbeiteten Produkte durch die Zielgruppen zeigen, dass die Materialien dringend benötigt wurden u. den spezifischen aktuellen Bedürfnissen entsprechen.

Einen Einfluss auf das Prüfungssystem der Partnerländer erwarten wir auch betreffs des Prüfungssystems. Da ECL bei unseren Partnern in HU, BG, CZ und in der Slowakei bereits auf anderen Gebieten anerkannt ist, sind die Chancen auf eine Einführung auch im medizinischen Bereich deutlich größer als in Deutschland, wo die Prüfungslandschaft immer noch unübersehbar ist und Einheitlichkeit vermissen lässt.

Die grundlegenden geschriebenen u. multimedialen Materialien für die ECL-Tests wurden von den Kursentwicklern zusammen mit medizinischen Experten auf der Grundlage der Kurskonzeptionen u. der Curricula ausgearbeitet, von der deutschen ECL-Zentrale strukturell angepasst, von der ECL-Zentrale an der Universität Pécs erprobt, evaluiert, lizensiert, im Konsortium erprobt u. gegebenenfalls optimiert. Die auf den Plattformen angebotenen ECL-Tests sind daher in der Regel Überarbeitungen oder Neufassungen der Erstentwürfe. Zu den Prüfungen wurden spezielle Handbücher ausgearbeitet. Die ECL-Prüfungszentrale führte auch Schulungen für medizinische ECL-Prüfer durch.

Wie Sie auf unserer Plattform sehen, bieten wir unseren Praxispartnern und Nutzern auch die Möglichkeit, ihre Profile, Angebote, insbesondere Stellenangebote und Stellensuche, zu publizieren. Auch damit soll die Praxis schnell und nachhaltig verbessert werden. Fall Sie diesbezügliche Wünsche und Angebote haben, kontaktieren Sie uns, bitte.

 

Dateianlagen: 

Künstliche Intelligenz im IIK

Institut für Interkulturelle Kommunikation

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